AQRA U IFHEM

Proposta għall-bitħa

Sib dettall ċar mis-silta. Agħti interpretazzjoni sostnuta mit-test.

Silta · Avvanzat

Proposta għall-bitħa

Il-kunsill tal-istudenti rċieva tliet proposti għall-bitħa: aktar postijiet fejn joqogħdu, rokna għall-qari u spazju għal-logħob. Il-flus disponibbli ma kinux biżżejjed biex jagħmlu kollox fl-istess ħin. Xi membri riedu jagħżlu l-proposta bl-aktar voti minnufih. Oħrajn staqsew jekk vot wieħed kienx jagħti biżżejjed tagħrif dwar kif jintuża l-post matul il-jum. Qabel iddeċidew, għamlu osservazzjonijiet waqt żewġ brejks u staqsew lil studenti minn gruppi differenti. Sabu li xi postijiet vojta kienu jintużaw biss f’ċerti ħinijiet. Ipproponew bankijiet li setgħu jintużaw kemm għall-qari kif ukoll għall-mistrieħ, u ħallew spazju għal-logħob. Fil-proposta finali spjegaw ukoll x’kien se jibqa’ għall-fażi ta’ wara. Ma qalux li kulħadd kien jaqbel mad-deċiżjoni, iżda wrew kif użaw it-tagħrif biex jaslu għal għażla.

Ftit prattika tagħmel differenza.

Agħżel il-livell u ibda. Il-kitba libera tintuża għall-awtovalutazzjoni u ma tingħatax marka awtomatika.

L-istess suġġett, tliet livelli

Agħżel l-isfida tat-taħriġ. Id-daqs tat-test, l-ispazjar u l-mod kif tara l-mistoqsijiet tista’ tbiddilhom separatament fl-aċċessibbiltà.

02 · Intermedju

Qabbel stqarrijiet u ordna l-avvenimenti.

Il-proposta finali għamlet kull ma kien mitlub f’daqqa.
Ipprova Livell 2 →

03 · Avvanzat

Agħti interpretazzjoni sostnuta mit-test.

X’juri li l-proposta kienet kompromess b’limiti ċari? Sostni t-tweġiba b’dettall mis-silta.
Ipprova Livell 3 →